miércoles, 18 de diciembre de 2013

Pintura y Fotografía: Dos Miradas Sobre la Realidad


EL COMITÉ DE ATENCIÓN A LA MEMBRESÍA
DE LA ASOCIACIÓN PSICOANALÍTICA MEXICANA
INVITA AL EVENTO CULTURAL

PINTURA Y FOTOGRAFÍA: DOS MIRADAS SOBRE LA REALIDAD 

Sábado 11 de enero de 2014  de 11:00 a 13:00 hrs.

Con la participación de
  • GEORGEANNE GONZÁLEZ DE SALAZAR (pintora)
  • ROGELIO CUELLAR (fotógrafo)
  • Modera: Nilda Fernández de Chacón (psicoanalista de APM)

Lugar: Asociación Psicoanalítica Mexicana 
Bosque de Caobas 67 / Bosques de las Lomas
México D.F. (11700)
Conmutador: 5596 0009

Cuota de recuperación $100

www.apm.org.mx

jueves, 12 de diciembre de 2013

XI Diálogo de COWAP



El XI Diálogo de COWAP se llevara a cabo en la Ciudad de Buenos Aires los días 1 y 2 Septiembre del 2014 Fecha previa al congreso de FEPAL).
Esta Vez el tema será: Parentalidades y Género. Su incidencia en la subjetividad.
Se invita a todos los Psicoanalistas y Analistas en Formación a enviar propuestas de trabajos, talleres, o bien asistir a dicho evento.
El Comité organizador en Buenos Aires pretende con esta propuesta temática profundizar y debatir cuestiones de actualidad en la clínica y en la teoría. La sede será en la Facultad de Ciencias Económicas de la ciudad de Buenos Aires. 

Las áreas temáticas serán las siguientes.
  • Parentalidades: maternidad y paternidad en el siglo XXI 
  • Familias tradicionales, familias ensambladas, divorcios y post-divorcios 
  • Homoparentalidades y monoparentalidades. Perpectivas actuales 
  • Funciones materna y paterna. Función familia 
  • Diversidad de género y presentaciones actuales de la sexualidad en las nuevas configuraciones familiares. 
  • Nuevos accesos a la parentalidad: adopción y técnicas de fertilidad asistida 
  • Deseo de hijo y tecnologías reproductivas: nuevos orígenes, nuevos enigmas 
  • Parentesco, lazos de sangre y filiación social en las nuevas configuraciones familiares 
  • Parentalidades en el marco legal actual: matrimonio igualitario, identidad de género y fertilidad asistida. 
  • Filiación e identidad de género: masculino, femenino e indeterminado 
  • La pareja como familia. Los DINK (double income, no kids), parejas que deciden no tener hijos. 
  • Maternidades y paternidades no deseadas e interrupción del embarazo 
  • Niñez y adolescencia, problemáticas contemporáneas. 
  • Embarazo adolescente en distintos contextos familiares y sociales. 
  • Maternidades y paternidades tardías 
  • Vínculos conyugales y parentales violentos. Volencia de género 
  • Incesto en el contexto familiar: parentalidad y perversión 
  • Las relaciones de género en la trama conyugal y fraterna 
  • Psicoanálisis individual, pareja y familia. Distintos dispositivos terapéuticos 
  • Parentalidades y género en lo ficcional: artes plásticas, literatura, cine. 
  • Prejuicios y posición del analista frente a las nuevas parentalidades. 
  • La ideología del analista frente a la diversidad de género, cultural, étnica, política 
Condiciones de presentación
  • Trabajos libres: 4 carillas, Word (.doc o .docx), hoja A4, letra arial 12, interlineado 1 ½, márgenes de 3 cm. Resumen hasta 200 palabras junto con la bibliografía en hoja aparte. 
  • Talleres: 1 carilla y ½, Arial 12, interlineado 1 ½.. Resumen hasta 200 palabras junto con la bibliografía en hoja aparte. 
En los trabajos libres y en los talleres deberá ser especificado si precisan soporte técnico, filminas o cañón. La recepción de los mismos será hasta el día: 1° de Marzo del 2014
Dirección para el envío de los trabajos y consultas: E-mail: dialogocowapbuenosaires2014@gmail.com
El comité organizador de Buenos Aires los espera con entusiasmo.
Dra. Nohemí Reyes de Polanco Enlace de COWAP en México.

lunes, 2 de diciembre de 2013

Cena de Clausura del LIII Congreso Nacional de Psicoanálisis

Los invitamos a que nos acompañen también a la cena de clausura del Congreso que se llevará a cabo en el Archivo Histórico, un bello e importante monumento.
La cena incluye:
-Sopa a los tres quesos con uvas
-Pollo relleno de frutos
-Pastel de invierno
-Café
-Vino tinto
-Refrescos
-Servicio
Y será amenizada por una orquesta de Huapango.
Fecha límite para reservación: 5 de diciembre.
Informes y reservaciones al (55) 5596-00-09 Ext. 4
O al correo electrónico apmadministracion@gmail.com

viernes, 29 de noviembre de 2013

Boletín de Prensa LIII Congreso Nacional de Psicoanálisis APM «Realidades Y Ficcones»


La Asociación Psicoanalítica Mexicana, filial de la International Psychoanalytical Association, llevará a cabo su LIII Congreso Nacional de Psicoanálisis, en la histórica Ciudad de Querétaro con el tema “REALIDADES Y FICCIONES”, los días 6 y 7 de Diciembre del 2013.
Dicha propuesta permitirá discutir y debatir aspectos de gran actualidad vinculados al tema, en lo teórico, en la complejidad del trabajo clínico y en la trascendencia de la investigación. En la frontera entre la realidad psíquica y la realidad fáctica siempre se encuentra la fantasía, tema de profundo interés para el psicoanálisis, ya que esta influye permanentemente en la vida de las personas. Este foro permitirá interrogarnos sobre sus efectos en la subjetividad, en la psicopatología y en el campo social.
Como parte integral del psicoanálisis está lo relacionado con el arte y la cultura, así habrá cine debate, presentaciones de libros y conferencias dedicadas a estos temas, todo con una visión psicoanalítica.

Se desarrollará en dos sedes: El Exconvento de Santa Rosa y el Teatro de la Ciudad, edificios emblemáticos de esta urbe. Ambos se encuentran localizados en el centro de la ciudad, un espacio de fácil acceso para los congresistas. Se ha estado trabajando intensamente para conformar un programa científico con actividades de alto nivel psicoanalítico y estimulantes para que los distintos expositores y congresistas puedan participar en diversos espacios. Asimismo, los congresistas disfrutarán de un cóctel de bienvenida acompañado de una Estudiantina y de un Huapango para quienes deseen ir a la cena de clausura. Para esta última podrán adquirir sus boletos por internet o en el congreso.

lunes, 25 de noviembre de 2013

LIII Congreso Nacional de Piscoanálisis APM: Realidades y Ficciones




6 y 7 de diciembre de 2013

Ex Convento de Santa Rosa (CEART)
Arteaga #89, Col. Centro, Querétaro, México.

Teatro de la Ciudad (Antes Teatro Alameda)
Av. 16 de Septiembre #44-E Pte. Col. Centro, Querétato, México.


INVITADOS ESPECIALES Y PONENTES:
Próximamente.

INFORMES E INSCRIPCIONES:
(55) 5596 0009 Ext. 4 (8:00 a 16:00 horas de lunes a viernes).
apmadministracion@gmail.com

CUOTAS DE INSCRIPCIÓN:
Precios de inscripciones HASTA EL 10 DE NOVIEMBRE, 2013
Público general: $ 1,100
Costo por grupos de diez personas: $800
Estudiantes de licenciatura con credencial vigente: $700
Estudiantes CEP: $500
Del 11 de noviembre hasta el 5 DE DICIEMBRE, 2013:
Público general: $ 1,300
Costo por grupos de diez personas: $1,000
Estudiantes de licenciatura con credencial vigente: $850
Estudiantes CEP: $650
Cuotas de inscripción EN EL CONGRESO (6 Y 7 DE DICIEMBRE):
Público general: $ 1,350
Costo por grupos de diez personas: $1,050
Estudiantes de licenciatura con credencial vigente: $900
Estudiantes CEP: $700

DEPÓSITO REFERENCIADO:
Al hacer su depósito favor de enviar su comprobante de pago por correo electrónico a administracion@apm.org.mx o facturacion@apm.org.mx
Al llegar a la ventanilla, indicarle al cajero que va a realizar un pago referenciado y le van a solicitar el número de servicio y la referencia:
Banco: HSBC
No. Servicio: 6778
No. Referencia: A012889

jueves, 18 de julio de 2013

Género y Psicoanálisis


FORMACIÓN ANALÍTICA: VOCACIÓN Y PASIÓN POR EL PSICOANÁLISIS


Mónica López Peñafiel


El presente trabajo es una reflexión personal acerca de todo lo que implica para mí formarse como psicoanalista.
Sin duda, es una decisión difícil de tomar si uno está consciente del compromiso que esto implica; y no me refiero a lo que comúnmente se escucha entre los candidatos, que tiene que ver con el tiempo que hay que invertir en los seminarios, las supervisiones, el análisis personal; el trabajo excesivo que se requiere, las distancias que hay que recorrer en esta ciudad tan complicada, y desde luego, el costo económico que tiene la formación analítica. Todo esto es cierto y requiere de un gran esfuerzo llevarlo a cabo. Sin embargo, tengo la impresión de que muchos analistas en formación, a veces no se dan cuenta del compromiso interno que implica ser psicoanalista y del enorme trabajo psíquico que hay que hacer para lograrlo.

JORNADAS DE NIÑOS Y ADOLESCENTES

El pasado 7 y 8 de junio en el WTC de la ciudad de México se llevaron a cabo las XX jornadas interregionales de niños y adolescentes que se tituló “ La experiencia del dolor psíquico en niños y adolescentes” , este evento fue organizado por la Federación Psicoanalítica de América Latina (FEPAL) que como sabemos esta funciona desde 1980, y abarca 8 países, con un total de más de tres mil psicoanalistas asociados, en esta ocasión le correspondió a la asociación psicoanalítica mexica coordinar la sede local para lo cual se contó con el intenso trabajo de la Dra. Jani Santamaría y el Dr. Sergio Nick quien es Director de niños y adolescentes de la comisión dirEl pasado 7 y 8 de junio en el WTC de la ciudad de México se llevaron a cabo las XX jornadas interregionales El pasado 7 y 8 de junio en el WTC de la ciudad de México se llevaron a cabo las XX jornadas interregionales de niños y adolescentes que se tituló “ La experiencia del dolor psíquico en niños y adolescentes” , este evento fue organizado por la Federación Psicoanalítica de América Latina (FEPAL) que como sabemos esta fude niños y adolescentes que se tituló “ La experiencia del dolor psíquico en niños y adolescentes” , eectiva de FEPAL y miembro de la Sociedad Brasileira de Psicoanálisis de Rio de Janeiro. Además de todo un equipo de ambas asociaciones que trabajó ardua y conjuntamente para que este evento se llevara a cabo sin ningún contratiempo.

Conformación de la Sociedad de Alumnos


Debido la inquietud de los alumnos del Centro de Estudios de Posgrados por la participar dentro de su institución, se obtiene como resultado la conformación de la Sociedad de Alumnos, representado por Sandra Escobedo, Ernesto Reyes y Fernando Hadad; estudiantes del Doctorado en Psicoterapia, Maestría en Psicoterapia General y la Maestría en Psicoterapia Psicoanalítica de Niños y Adolescentes respectivamente. Es esto, un gran ejemplo de organización, de interés y opinión por parte de los alumnos hacia su institución.

VII Jornadas CEP “Clínica de la Perversión”

Los pasados 28 y 29 de junio celebramos las Jornadas del CEP “Clínica de la Perversión”. Escuchamos algunas palabras de los Dres. Marco Antonio Dupont, Amelia Jassan, Pablo Cuevas, entre otros. Con mucho orgullo, presentamos a los representantes de la recién formada Sociedad de Alumnos. Escuchamos la Mesa de trabajos libres con la participación de Eva MArcuschamer, Margot Shrem y Angélica Ramírez. Se tuvo una Mesa de Discusión con algunos de los queridos ex alumnos de la maestría acerca de la película “La Pianista”. Atendimos la Mesa del CEP, “La Perversión en la Enseñanza” del Dr. Pablo Cuevas y la Mtra. Amelia Jassan. Presenciamos la Conferencia Magistral, “La escena primaria en la estructura perversa” del Dr. Miguel Kolteniuk. Nos estremecimos con los casos de la Mesa de trabajos libres de los alumnos del CEP. Observamos la Mesa de los alumnos del Doctorado, “La Perversión en los trastornos de la Conducta Alimentaria”. Concluímos con la Mesa de Trabajos Libres de los Dres. José Roberto Vargas, Nohemí Reyes y Pedro V. Camacho. 

Pudimos abrir nuestra mente y observar e integrar algunas de las perspectivas que todos nos presentaron en sus trabajos. Felicitamos a los alumnos y no alumnos que expusieron y participaron en estas exitosas Jornadas.

Graduaciones

Queremos extender unas cálidas felicitaciones a los graduador de la Maestría de Psicoterapia, ellos son:
  • Benardete Harari Anet
  • Justo Raña Emmanuel
  • Montes Macias Mercedes Amalia
  • Narvaez Padilla Analuz
  • Sanchez Oviedo Martha Elba
  • Benardete Harari Anet
  • Justo Raña Emmanuel
  • Montes Macias Mercedes Amalia
  • Narvaez Padilla Analuz
  • Sanchez Oviedo Martha Elba
  • Smilovici Casares Shira
  • Talayero Gonzalez Maria Del Pilar
  • Terroba Schlam Mariana
  • Vainer Lasky Ariela
  • Villalba Cardenas Elena
También mandamos abrazo de felicitación por su reciente examen de titulación del Doctorado en Psicoterapia a Vanessa De la Garza Brena quien presento su tesis “Estudio descriptivo y correlacional entre relaciones objétales y patronales de ingesta alimentaria en obesidad”. Sus sinodales fueron: Dra. María Luisa Rodríguez Hurtado, Dra. Victoria Castañón y Dra. Patricia Lazard Saltiel.

A todos ellos la Asociación Psicoanalítica Mexicana les desea una vida profesional llena de éxitos y logros.

Convocatoria


El Centro de Estudios de Postgrado de Asociación Psicoanalítica Mexicana anuncia su Convocatoria de Ingreso a la Maestría en Psicoterapia General, Maestría en Psicoterapia Psicoanalítica de Niños y Adolescentes y el Doctorado en Psicoterapia correspondiente al Ciclo Escolar 2013-2014.

Inscripciones abiertas a partir del 13 de mayo y hasta el 05 de agosto del 2013. Las clases inician el 20 y 22 de agosto.

Informes en el tel. (0155) 5596 0009 ext. 2 y en:
cepapm@gmail.com y cepapm@prodigy.net.mm



Felicitaciones

Por medio de la presente queremos felicitar a la Directora Interina del CEP, la Mtra. Amelia Jassan Djaddah, al Secretario Interino del CEP, el Dr. Pablo Cuevas Corona y a la Directora Técnica de Servicios Escolares, la Mtra. Elizabeth Pérez Ortega por su labor al haber obtenido el reconocimiento de calidad académica del Centro de Estudios de Posgrado en el nivel 1.2 por parte de la Secretaria de Educación Pública a través de la Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación (DGAIR), misma que podrá ser consultada en la siguiente página web: http://www.calidad.sep.gob.mx

Atentamente
Marco Antonio Dupont Villanueva PresidenteSilvia Ortega Tesorera
Felicitamos a los alumnos de la Generación 35 del Instituto de Psicoanálisis "Dr. Ramón Parres" que recientemente recibieron su diploma de Psicoanalistas por haber terminado su formación, ellos son:
  • Mtra. Sandra L. Vargas
  • Mtra. Laura Verduzco Verduzco
  • Mtro. Gustavo Fuentes Fuentes
  • Mtra. Aurora Romano Mussali
  • Mtra. Luz María Gabriela Peniche Soto
  • Mtra. Adriana Villarreal Gómez G.
  • Mtra. Paula Zárate González
  • Dr. Joachim Bauer Rick
A todos ellos les mandamos un fuerte abrazo de felicitación deseándoles mucho éxito en su labor profesional.

Descanse en paz nuestro querido Toño Santamaría

La asociación psicoanalítica mexicana nuevamente se vistió de luto ante el sensible fallecimiento del doctor Antonio Santamaría Fernández, Secretario de APM y un querido Psicoanalista. Acaecido el pasado 6 de julio del presente año. Familiares y amigos acudieron a la despedida del “Sembrador de sueños”.
Médico, psiquiatra y psicoanalista didáctico de nuestra asociación, el cual dedico su vida al psicoanálisis, haciéndose merecedor de múltiples reconocimientos y homenajes a lo largo de su trayectoria profesional.
Incansable perseguidor de sueños, orgulloso mexicano, psicoanalista excelente, lo cual dio un toque muy personal a su trabajo que lo hace único e irrepetible, dejando un espacio en la asociación que llenara su recuerdo, siempre presente en nuestros pensamientos.

Despedimos una vez más a uno de nuestros miembros más destacados de APM.

Enviamos nuestras condolencias a sus hijos, familiares y amigos.

Descanse en paz nuestro querido Toño.

lunes, 24 de junio de 2013

Felicidades

Felicitamos a los alumnos del CEP que han presentado sus trabajos de titulación
  • La Dra. Ma. Del Pilar Rodríguez Cortés se gradúa del Doctorado en Psicoterapia con la tesis “La reacción terapéutica negativa: El narcisismo derivado de la pulsión de muerte. Análisis conceptual en la obra de Freud”. Sus sinodales: Dra. Teresa Lartigue (Presidenta); Dr. David López y Dra. Nohemí Reyes. 
  • La Mtra. Valentina de María Olea se gradúa de la Maestría de Niños y Adolescentes con la tesis “El acompañamiento terapéutico visto a través de la Psicoterapia Psicoanalítica infantil y apoyado en ella”. Sus sinodales: Dra. María Luisa Rodríguez Hurtado (Presidente); Dra. Patricia Lazard y Dra. Guadalupe Soberón.

La formación como un trabajo psíquico de creación


Sabina Alazraki
partir de los textos sobre creatividad escritos por D. Anzieu, y del desarrollo hecho por Mariam Alizalde acerca de la idea del Encuadre Interno, se busca pensar la formación analítica, como un trabajo de creación que lucha con la falta, la pérdida, el dolor, y también con la posibilidad; es decir, con la elaboración de una nueva identidad a través de la identificación con un “nuevo” objeto amado y desaparecido, al que revive, esta vez, bajo la forma de los personajes del analista en primer lugar, como representante materno, y del Instituto en segundo lugar, como representante paterno; esta nueva elaboración activa los sectores adormecidos de la libido, y también de la pulsión de destrucción. Los años en el Instituto constituyen la recreación de un espacio transicional que es la condición necesaria para permitir al candidato recuperar o no, su confianza en su propia continuidad, en su capacidad de establecer nexos entre sí mismo y el mundo, los otros, en su facultad de jugar, de simbolizar, de pensar, de crear.

Evento Tótem y Tabú


El día 27 de Abril se llevó a cabo el evento acerca de Tótem y Tabú a los cien años de publicado éste escrito de Sigmund Freud. Evento en el que se abordó tanto el lugar, actualidad e importancia central que tiene tanto en la obra de Freud como sus posiciones ante la comunidad humana en sus ritos sacrificiales, creencias, y la presencia en ellos de las formaciones del inconsciente.

La Asociación Psicoanalítica Mexicana felicita al Dr. Peter Fonagy

Peter Fonagy PhD FBA 
Freud Memorial Professor of Psychoanalysis, University College London 
Chief Executive, The Anna Freud Centre, London. 

El Dr. Fonagy ha sido reconocido en varias ocasiones por su destacada labor en el área de la psicología y el psicoanálisis, y una vez más es reconocido su valioso trabajo en esta ocasión otorgándole la orden del imperio británico.

La excelentísima orden del imperio británico, es una orden de caballería, instituida por el rey Jorge V desde 1917 y se otorga a quien realicen una actividad significativa en nombre del Reino Unido. Recientemente el psicólogo y psicoanalista Peter Fonagy fue reconocido con este nombramiento por su destacada labor en el área de la psicología y el psicoanálisis. 

Como todos sabemos el Dr. Fonagy es un psicoanalista destacado que ha tenido aportaciones sumamente destacadas en la psicología y el psicoanálisis a través de su trabajo de mentalización que se aplica en el tratamiento trastornos estructurales principalmente.

Fonagy es profesor de psicología en la University College London, y dirige la unidad psicoanalítica para estudiantes de doctorado.

Además de ser coordinador de investigación en el Anna Freud Center.

Fonagy ha publicado más de 300 publicaciones en diferentes países e idiomas, los temas en los cuales ha trabajado se centran en el vínculo, apego, mentalización, trastorno límite de personalidad y violencia en el ámbito escolar principalmente.

El proceso de mentalización, aunado a los estudios realizados sobre el apego, permite, comprender los estados mentales propios y de los demás, esta capacidad reflexiva, es un elemento central de la actividad cerebral dirigida a las relaciones interpersonales.

Sus contribuciones han sido tanto teóricas como prácticas, por lo que ha contribuido al desarrollo de la psicología y el psicoanálisis, haciéndose merecedor de tan distinguido nombramiento.

La asociación psicoanalítica mexicana se une a las felicitaciones por tan distinguido nombramiento.

Convocatoria CEP 2013-2014



Asociación Psicoanalítica Mexicana A.C.
Componente de la Asociación Psicoanalítica Internacional (IPA) y de la Federación Psicoanalítica de América Latina (FEPAL) a través de su Centro de Estudios de Postgrado
P r e s e n t a:

El Doctorado en Psicoterapia con Reconocimiento de Validez Oficial número 975445.Encauzado a la investigación en psicoanálisis y psicoterapias.
La Maestría en Psicoterapia General con Reconocimiento de Validez Oficial número 954001.Encausada a desarrollar su capacidad psicoterapéutica psicoanalítica.
La Maestría en Psicoterapia Psicoanalítica de Niños y Adolescentes con Reconocimiento de Validez Oficial número 20081579.Encausada a desarrollar su capacidad psicoterapéutica psicoanalítica enfocada en niños y adolescentes.
Las inscripciones están abiertas, iniciamos el 20 y 22 de agosto del 2013.
Sede: Bosque de Caoba 67, Col. Bosques de las Lomas, C.P. 11700, Del. Miguel Hidalgo, México, D.F.
Para mayores informes: cepapm@prodigy.net.mx, cepapm@gmail.com
Página web: www.apm.org.mx
Teléfono: 5596-0009 ext. 1

Nueva Mesa Directiva de PSIMEF

Por medio de la presente queremos hacer de su conocimiento que el pasado viernes 14 de junio, se llevó a cabo en el marco de la Reunión Anual Sigmund Freud de la APM, el cambio de mesa directiva de PSIMEF. La nueva mesa quedó conformada de la siguiente manera:
  • PRESIDENTE: Mónica López Peñafiel 
  • VICEPRESIDENTE: Patricia Burgos 
  • SECRETARIA: Verónica Corona 
  • TESORERA: Rosa María Macías Luna 
¡Les deseamos mucha suerte durante su gestión!

Felicitación a la Dra. Ruth Axelrod

Es un honor para APM felicitar a la Dra. Ruth Axelrod por haber resultado electa como Miembro del Board de Latinoamérica ante la Asociación Psicoanalítica Internacional. Estamos seguros que su gestión será exitosa para el psicoanálisis en México.



Cordialmente:
Mesa Directiva de APM

martes, 21 de mayo de 2013

Planeta Cúbico


La Experiencia del Dolor Psíquico en Niños y Adolescentes



“Y EN LA FORMACIÓN PSICOANALÍTICA, ¿CUÁL PASIÓN?”


MTRO. JOSÉ GABRIEL HERNÁNDEZ MORA.1


Santamaría y Sánchez (2011) están de acuerdo en considerar este tipo de encuentros entre analistas en formación como un cuarto elemento que se suma al trípode de la formación analítica, pues corre por un vector distinto a un suceso común en las instituciones, cito: “En la institución sucede lo que Käes (1989) ha denominado negatividad de la obligación: Esta es la que obedece a la necesidad de efectuar operaciones de rechazo, de negación, de desmentida, con el fin de preservar un interés importante de la organización psíquica, la del sujeto o de los sujetos con los que existe un vínculo importante. Estas operaciones recaen sobre una percepción o representación inaceptable por una instancia psíquica y que mantendrán en silencio hechos que podrían resultar perturbadores para la historia del grupo, pero cuya negación tiene efectos.” Por lo anterior y por asistir a un evento que congrega con éxito a tantos analistas en formación de los 5 institutos de IPA en México, felicito a los organizadores y a cada uno de los participantes y asistentes. Entonces el día de hoy asistimos a un evento en donde esa negatividad de la obligación puede experimentarse como positividad en la formación.

En la Edad Media y en el Renacimiento, antes de la era clásica, la locura se reviste de esa aura que hace de ella un misterio (…) No sólo porque su naturaleza permanece profundamente escondida sino también porque, a su través, se trasluce algo del orden de lo divino, o de lo demoníaco. Ella va unida a la pasión.”
Green, A. 2001, p.218.

Es lugar común hablar de la “pasión” en psicoanálisis y en ocasiones, como un elemento casi necesario para enfrentar los avatares que pudiera presentar la formación analítica y la tarea imposible de analizar, pero, ¿A qué nos referimos con pasión por/en el psicoanálisis? ¿Qué estamos entendiendo los analistas en formación por pasión? ¿Es algo con lo que uno llega, se construye en el camino o se descubre? Este término no aparece como propio del psicoanálisis, sin embargo es frecuente encontrarlo como recurso para dar cuenta del interés asociado al deseo de ser analista –—entiendo que interés y deseo corren por caminos distintos y que eso hará de la práctica y del ser analista una marcada diferencia— Más aún, el tema de este encuentro designa varios lugares desde los cuales abordar la cuestión del “en” y del “por” el análisis, ¿nos queremos referir a la pasión en el análisis del analista, o en el análisis de nuestros pacientes? ¿Queremos hacer referencia a la pasión por el edificio teórico o por la dimensión clínica? ¿O bien hablamos de la fuerza interna y dinámica que fluye a fin de investir la función analítica y hacer frente a los avatares de la formación y la profesión? O bien lo pensamos desde lo institucional; con sus apasionados debates. ¿Qué entonces con los “des-apasionados” o faltos de lo que uno llamaría pasión?, ¿acaso es esto posible?

Trato de entender y en el mejor de los casos construir entre todos nosotros analistas en formación, qué haría de la pasión un elemento2 psicoanalítico y no sólo una conceptualización y menos una especulación que describa un fenómeno que suponemos pasa. Trato de pensarla como una función o movimiento del psiquismo, que ejerce influencia en y desde las tres instancias y que aparece en el curso del proceso, y que así mismo se puede definir por su asociación o ligazón a otros elementos o conceptos psicoanalíticos.

Por lo anterior y a manera de hipótesis, propongo pensar que: la pasión no solamente es vinculada al analista, ni solo al paciente, sino al psiquismo y la vida pulsional. Entonces, tampoco ubicado conceptualmente y de entrada del lado de la psicopatología o de una cierta normalidad. Al ocupar un espacio en el psiquismo y vida afectiva, ocupa un lugar en el setting y acto analítico. Digo acto, porque me parece que el análisis se produce en momentos, segundos privilegiados.

Recurro para este entendimiento inicial a los escritos de Green (2001) y Bion (2000) en donde creo podremos encontrar un camino, probablemente entre muchos, como lo representará cada uno de mis colegas en su pensamiento creativo y a través de sus trabajos.

Green (Ibíd.) hace un estudio de los caminos que este concepto ha recorrido, desde la mitología hasta la religión, la psiquiatría y el psicoanálisis; siendo por momentos paralelo a la locura, el placer y el desbordamiento del yo, objeto de rechazo, exorcismo y exclusión. El correlato con el mundo psíquico y lo pulsional se presenta como inevitable. Pasión y pulsión es la articulación que se propone explorar este trabajo.
Una cuestión a esclarecer se me presentó al elaborar el mismo: ¿Por qué hablar de pasión y no de pulsión? Parece de entrada que el correlato pasión-pulsión, como decía, se presenta inevitable, pero cómo es que se logrará diferenciar uno de otro, si es el caso, no es común escuchar que alguien se pulsione de su trabajo, se apasiona quizás, se enamoran dicen otros y esto me hace pensar de inmediato en la transferencia y la fantasía.
¿Por qué insistir en esto? Creo que como analistas en formación hay cierto compromiso con el tratar de integrar al cuerpo teórico aquellos elementos o conceptos que creemos dan cuenta de un fenómeno clínico, y que se encuentran arraigados en el discurso propio, cotidiano, lo hacemos hasta donde nos lo hace posible la experiencia y el entendimiento, con cierta rigurosidad metodológica que efectivamente nos haga entender que el fenómeno clínico y la teoría psicoanalíticas se tienen que poder explicar en su articulación y funcionamiento metapsicológico.
Recuerdo que fue así como llegue a escribir e investigar acerca del vínculo terapéutico, que a mi parecer, era utilizado como una especie de comodín teórico para explicar el éxito o fracaso de un tratamiento, lo cual me hacía pensar que detrás de expresiones tales como “fue por el vínculo” se escondía un pliegue de desconocimiento por parte del analista acerca de la efectividad terapéutica o de su arsenal técnico, sino es que de sus puntos ciegos. La pasión es pues un elemento en el entendimiento y trabajo diario y no un comodín teórico más o una palabra linda que pretende dar cuenta de otra cosa que no contribuye al pensamiento psicoanalítico.

Ahora, en la lectura y análisis que hago de las propuestas de Green (Ibíd., p. 241) encuentro como relevante lo siguiente, él escribió:

La pasión se opone a la acción3, como padecer es lo contrario de actuar. El yo padece la pulsión, como el psiquismo padece lo corporal. El sujeto padece su pasión (…) La pasión domina al sujeto, ella subvierte su razón; en realidad, a su psiquismo íntegro. Lo aliena en su objeto. Comanda sus acciones. Él no actúa ya, es actuado; pone en acto.”

Esta es una de las consideraciones de las que me valgo para desarrollar la idea de que la pasión en este sentido, obstaculizaría, bajo ciertas condiciones, el proceso y estaría siendo afectada por lo tanto la función analítica y la escucha que debiera estar centrada en la transferencia y la demanda de análisis, a lo cual añadiría que la pasión se puede oponer también al pensar. Entonces, la pasión en montos excesivos y desligados eclipsaría y en el peor de los casos arrasaría a la transferencia y la fantasía dando lugar a los actos apasionados.
Green emparenta locura y pasión, pero los deslinda de la psicosis, mas no de la parte psicótica de la personalidad. Es deseable y necesario para el análisis que éstos aparezcan, para entrar en el campo de la transferencia, el encuadre firme facilita la vía y el paciente va con uno a eso, ¿sino a qué? En términos de Bion (2000, p.248) esperamos que aparezca la parte psicótica que se encuentra recubierta de la parte neurótica y a salvo de su debido análisis, si esto no sucede, se corre el riesgo como dice él, de que el paciente se la lleve “cuidadosamente envuelta en los pliegues de su transferencia inanalizada.” Vale más, pues, reconocer en el material la parte psicótica del paciente para que no se nos “aparezca” ahora sí, un analizante normópata que haga de su análisis y su analista un relato feliz y el mejor análisis hecho jamás. Esto tendría que ver quizá con el análisis del carácter del analista y particularmente con su narcisismo.4 Entonces el analista trabaja de frente a la locura, de frente a la pasión, más no apasionado, según la línea que se va desarrollando aquí.
Green (244,250-252, 265) dice que el psiquismo padece por la pasión de un objeto que falta y del cual no tiene conocimiento, por lo tanto el yo se ve arrastrado y desbordado en sus funciones esenciales de integración y elaboración, no puede contener nada y a su vez no es contenido ni sostenido por nada, pues trae en su funcionamiento la marca de origen del ello, los estigmas de la pasión.
Se puede rescatar a partir de lo dicho por este autor que la tarea del analista frente a la pasión sería: A) Entender que la pasión es el lenguaje de la pulsión y que es inconsciente B) que hay que reconocerla y transformarla (trabajo de ligazón) por medio del análisis, de modo que Eros pueda prevalecer sobre las pulsiones de destrucción. C) Que tiene su matriz en la relación madre-hijo y que es desde allí que se puede comprender.
Sin ser gran conocedor de la obra de Bion, me da la impresión de que quizá podrían articularse aquí algunos de sus desarrollos tales como los de elementos psicoanalíticos, que permitan un enriquecimiento de lo antes dicho. De inicio recurro a una comunicación personal de la Dra. Jani Santamaría (enero 2013) quien desde su lectura de Bion piensa: “Un elemento del psicoanálisis sería todo aquel que lleva a las transformaciones, las cuales llevan al crecimiento mental a través de la función-alfa. La pasión en este sentido no permite el crecimiento, la pasión no puede crear, por eso sería un anti-elemento psicoanalítico. Obsesión no es pasión. La capacidad negativa es la tolerancia a la incertidumbre y la pasión es todo menos eso.”
Lo anterior recuerda lo antes dicho respecto a un yo rebasado y desbordado por lo pasional, que subvierte a la razón y por tanto, incapaz de actuar y de pensar, remite a la energía desligada es decir, posiblemente cercana a estímulos sensoriales, objetos beta, los cuales no han sido transformados en alfa o sea susceptibles de ser pensados y utilizados por el psiquismo. Y por lo tanto no disponibles en función del crecimiento, inaccesibles al entendimiento del paciente pero actuantes, proyectados y actuados. Con lo anterior vale la pena reflexionar sobre los efectos de la identificación proyectiva y las actuaciones en contratransferencia, que aquí no es posible abordar pero que en una revisión de la obra de Leon Grinberg podría quedar más claro. Podríamos pensar entonces que tanto la función alfa como el aparato de pensar pensamientos se han visto afectados.
Bion (Ibídem) menciona que para él: “R5 (la razón) representa una función al servicio de las pasiones, cualesquiera que sean, que lleva el predominio de éstas en el mundo de la realidad. Por pasiones entiende todo lo que está comprendido en L, H y K. De aquí se deduce que deben mediar L, H y K, en diversos grados, no puede haber pasión pura entonces (o sea solo H) y de serla sería algo sensorial, un elemento beta. ¿Entonces se trata de que la pasión se convierta en I (idea) gracias a la función alfa y pueda entonces adquirir la noción de elemento psicoanalítico? De esta forma se intentaría contestar la pregunta inicial de cómo la pasión se puede transformar en un elemento psicoanalítico. En donde la pasión LHK se ven mediadas y vinculadas con la razón, la idea, la transformación. Parece a mí entender que habla del asunto del sentir pasional y la pasión pensada, en esta cita nos puede quedar más claro:
La evidencia de la presencia de la pasión, que puede ser proporcionada por los sentidos, no debe ser tomada como la dimensión de la pasión (…) El tener conocimiento de la pasión no depende de los sentidos (…) la pasión es la evidencia de que dos mentes están unidas y que no puede de ninguna manera haber menos de dos mentes si la pasión está presente. La pasión debe distinguirse claramente de la contratransferencia, ésta última siendo evidencia de la represión.” 31,32.

Creo que con lo anterior no se agota el tema, es más creo que se han abierto por lo menos para mí más interrogantes sobre cómo opera la pasión en el proceso psicoanalítico, cómo la identificamos y diferenciamos de lo transferencial, cómo se trabaja. Es paradójica la propuesta de que el reconocimiento de la pasión no depende de los sentidos, según Bion, sin embargo abre el camino para pensarla en paralelo a la transferencia, represión y contratransferencia.

Queda claro que para Bion la pasión en sí no es un elemento en psicoanálisis, quizá haga falta explorar más su pensamiento, hacerlo trabajar, sin embargo sí podemos decir que encontramos más puntos de acuerdo entre lo que él piensa y lo que propone Green, que desacuerdos, mas ligazón que desligazón, lo cual nos pone sobre la pista de que la pasión ha encontrado en el psicoanálisis terreno fértil para hacernos pensar e integrarla a nuestro aparato conceptual.

La cuestión que queda para pensar y teorizar a partir de lo anterior sería la posibilidad de si se puede hacer trabajar a la pasión como un elemento psicoanalítico al lograr articularla con un trabajo y pensamientos analíticos que puedan llevarla hacia la ligazón y hacia la transformación y/o representación vía la palabra y el sentido vertidos en la interpretación, herramienta fundamental del analista. Esto es lo que de inicio me evocó el tema que nos convoca hoy, el de la pasión en psicoanálisis, si bien como decía al inicio no ha sido un concepto que nace en el marco del análisis, sí los analistas la han hecho andar y la han recorrido de diversas formas, aquí yo solo me remití sucintamente a dos grandes pensadores, el resto nos lo heredaron. Gracias.

Bibliografía.
Bion, W. R. (2000). Elementos de psicoanálisis. Argentina: Lumen-Hormé.
Green, A. (2001). De locuras privadas. Buenos Aires: Amorrortu.
Sanchez, G. (2011). Revista de PSIMEF-APM. No. 1., México: Acua Multimedia.
Santamaría, J. (2011). Revista de PSIMEF-APM. No. 1., México: Acua Multimedia.
1 Psicoanalista en Formación de la Asociación Psicoanalítica Mexicana. Correo: jghmor@prodigy.net.mx tel. cons. 5540 6329.
2 Trato de seguir en esto la idea bastante clara que propone Bion respecto a los elementos del psicoanálisis, aunque la rigurosidad en el empleo de estos puntos en un principio no se puedan aplicar por completo a la pasión, él dice: “1) deben ser capaces de representar una realización que originalmente describieron. 2) Deben ser susceptibles de ser articulados con otros elementos similares. 3) Cuando estén articulados deben formar un sistema deductivo científico capaz de representar a una realización en caso de que existiere…” Bion, 2000. P. 19.
3 Entiendo esto que pareciera una contradicción porque decía que a través de la pasión se puede hacer un pasaje al acto, en el sentido de que obstaculiza al acto psicoanalítico. A la acción efectiva de cura del análisis.
4 Para ejemplificar esto con mayor precisión remito a la lectura del artículo “Los problemas narcisistas en los analistas” de Schumacher Finell publicado en Int. J. Psycho-Anal. (1985) 66, 433.
5 “Empleo la notación R derivada de la palabra “razón” y las realizaciones que se cree representa, e I derivada de la palabra “idea” y todas las realizaciones que representa incluyendo aquellas representadas por el “pensamiento”; I representará objetos psicoanalíticos compuestos por elementos-alfa, los productos de la función-alfa.” Bion, 2000. Elementos de psicoanálisis, pp.20,21.

APM al Teatro


La mesa directiva, el Comité de Difusión y el Comité Científico están preparando el primer programa de “APM al teatro” el cual tiene la intención de que diferentes obras de teatro sean comentadas por psicoanalistas de nuestra Asociación. Por lo que solicitamos que si alguien tiene interés en participar por favor nos lo hagan saber a difusion@apm.org.mx
Nuestra primera fecha será el 22 de junio a las 8.30 pm., con la presentación de la obra de teatro “Planeta Cúbico” dirigida y escrita por Juan Carlos Vives y que será comentada por el Dr. Jorge Mariné y González. Se efectuara en Casa Azul en Av. México 200 (esq. Celaya y Popocatépetl) Col. Hipódromo Condesa.
Los boletos están a la venta en las oficinas de APM.

MACHISMO–HEMBRISMO, Dos Caras de una misma Moneda.


Conferencia Oscilaciones en Tiempos de Crisis Por la Dra. Anne Marie Maxwell Martínez

En México los dichos populares hacia las mujeres y hombres que expresan tanto la misoginia y la androfobia, se encuentran presentes en nuestra cultura tales como: “Si quieres que te sigan las mujeres… ponte delante,” “El ser humano es inteligente, la excepción es quien tiene la regla”, “No se es amigo de una mujer, cuando se puede ser su amante” y “Los hombres como las escobas, si les quitas el palo, no sirven de nada” , “Los hombres como las orquestas, vienen, tocan y se van”. Esto da cuenta de lo que son los patrones de relación transgeneracionales y los que son de convergencia sociocultural, esto nos da una visión de víctimas hacia ambos géneros y violencia.

En relación a los conceptos Machismo y Hembrismo hay formas de relación, creencias, actitudes y conducta que se basan en dos ideas principales las cuales polarizan a los sexos (excluyentes) y la superioridad de lo masculino o de lo femenino, esto es el resultado de una lucha de poder. El feminismo busca la igualdad de derechos, combate al sexismo. Masculinismo o varonismo que defiende los derechos de los hombres sin atacar a los otros, y el sexismo que es la discriminación por sexo, promueve estereotipos de roles de género.

Misoginia, Misandria o Androfobia es esta dualidad de los sexos que encontramos en la concepción dualista, no hay síntesis, en comparación a la de la dialéctica los sexos están condenados a un perpetuo conflicto. Holland ( 2010), expreso que esta dualidad también nos lleva a una dominación y sumisión muy relacionadas con los sexos, “La lucha por ser reconocido es el núcleo de las relaciones de dominación-sumisión” J. Benjamin.

Esto nos lleva a conclusiones como el reconocimiento mutuo: sujeto-sujeto no sujeto-objeto, reciprocidad, empatía, dependencia, reconocimiento sólo viene del otro (alteridad), y experimentar la subjetividad del otro.
La dominación comienza con el intento de negar la dependencia, de la que en realidad nadie puede verdaderamente sustraerse respecto de otros de la necesidad de reconocimiento.
La Dra. Anne concluye que el machismo no ha quedado atrás, que el hembrismo es más visible y machismo más sutil o velado. Señala la necesidad de un equilibrio vía concientización de actitudes y acciones de ambos sexos para evitar lucha de poderes y violencia de géneros. Así mismo sugiere el uso de lecturas, pláticas, psicoterapia. Y por último la necesidad de revisión de maternidad y paternidad, integración de lo masculino y femenino. Identificaciones cruzadas.
Por Jaime Espinosa D.

Encuentro de Psicólogas Mexicanas

Nuestras felicitaciones a la doctora Teresa Lartigue por su participación en el “Primer Encuentro de Personalidades de la Psicología. PSICÓLOGAS MEXICANAS que han transformado el quehacer científico”, organizado por el Departamento de Psicología de la Universidad de las Américas, Puebla los pasados 4, 5 y 6 de abril del actual, donde presentó la conferencia: Estrategias de prevención primaria y secundaria de la depresión en la gestación
Otras personalidades de la psicología que participaron en el Encuentro fueron las doctoras: Ma. Elena Medina-Mora, Isabel Reyes Lagunas, Laura Hernández Guzmán, Feggy Ostrosky, Guadalupe Acle Tomasini y Sofía Rivera Aragón.

Felicitaciones a los nuevos Doctores


Envíamos felicitaciones a los alumnos del Doctorado, Juan Alberto Ortiz Moore quien se recibió de doctor con la tesis “El suicidio desde Freud y Lacan” la cual fue dirigida por la Dra. Alexis Schreck quien también fungió como sinodal junto con la Dra. Tere Lartigue y Dra. Marión Estévez López.
También extendemos las felicitaciones a la Mtra. Martha Páramo Riestra quien el día 31 de mayo se gradúa de doctora con la tesis “La construcción subjetiva del adolescente en la Institución Educativa”, sus sinodales son Dra. Alexis Schreck, Dr. Jorge De la Parra y Dra. María Luisa Rodríguez.
Les deseamos mucho éxito en su vida profesional.

Convocatoria de Ingreso a la Maestría en Psicoterapia General



El Centro de Estudios de Postgrado de Asociación Psicoanalítica Mexicana anuncia su Convocatoria de Ingreso a la Maestría en Psicoterapia General, Maestría en Psicoterapia Psicoanalítica de Niños y Adolescentes y el Doctorado en Psicoterapia correspondiente al Ciclo Escolar 2013-2014. 

Inscripciones abiertas a partir del 13 de mayo y hasta el 05 de agosto del 2013. 
Las clases inician el 20 y 22 de agosto.

Informes en el tel. (0155) 5596 0009 ext. 2 y en:

Pésame por el Dr. Marco Antonio Dupont Muñoz


Queremos enviar nuestras más sentidas condolencias al Dr. Marco Antonio Dupont Villanueva, Presidente de APM, por la lamentable pérdida de su padre, el Dr. Marco Antonio Dupont Muñoz, acaecido el 12 de mayo de 2013 en la ciudad de México. Marco, fue un socio muy querido de nuestra Asociación, escribió varios libros y se destaco por su labor como historiador de APM. Permanecerá en nuestra memoria por su gran legado para la comunidad psicoanalítica, por su siempre amable y cálida personalidad, por ser un hombre de fuertes principios y valores humanos.

Enviamos un abrazo y nuestras condolencias a sus familiares.







martes, 23 de abril de 2013

Aventura Psicoanalítica. Telepatía.


1913-1013 A Cien Años de Tótem y Tabú


Consulta Terapéutica


En está ocasión compartimos un artículo escrito por uno ex alumno de la Maestría de Niños y Adolescentes y quien está muy comprometido en la atención a niños.
Fernando Salinas Quiroz 1

Dentro de los enfoques psicoterapéuticos específicos para explorar la psicopatología del bebé y su familia destaca la Consulta Terapéutica que plantean Lebovici y Mazet, quienes retoman y extienden las propuestas de Winnicott al llevar la exploración de la psicopatología al desarrollo temprano y por ende al entendimiento dinámico de las interacciones precoces. El profesor Lebovici utilizó a la Consulta Terapéutica, término acuñado por Winnicott (1989) para referirse a un método específico de abordar las interacciones tempranas madre-bebé en la situación clínica. En ésta se tiene por lo general a un bebé sintomático.
La consulta terapéutica (tal y como la define Serge Lebovici) introduce la dimensión intergeneracional, busca establecer un pasaje entre lo intrapsíquico y lo interpsíquico y viceversa.
Lebovici (1993) al referirse a la Consulta Terapéutica nos dice: “Un bebé está en brazos de su madre: un psicoanalista observa a dos protagonistas de la interacción y escucha hablar a la madre de esta situación”. Cramer (1993) diría que no se trata sólo de una observación directa de la interacción madre-bebé, sino que lo que Lebovici propone es que el analista aprehenda lo que ocurre entre una madre y su bebé dentro de un encuadre de una situación “transferencial”; aunque está claro que la Consulta Terapéutica no pretende, por ningún motivo, reproducir el encuadre analítico clásico.

APM al Teatro


La mesa directiva, el Comité de Difusión y el Comité Científico están preparando el primer programa de “Apm al teatro” el cual tiene la intención de que diferentes obras de teatro sean comentadas por psicoanalistas de nuestra Asociación. Por lo que solicitamos que si alguien tiene interés en participar por favor nos lo hagan saber a difusion@apm.org.mx
Nuestra primera fecha será el 22 de junio a las 8.30 pm., con la presentación de la obra de teatro “Planeta Cúbico” dirigida y escrita por Juan Carlos Vives. Se efectuara en Casa Azul en Av. México 200 (esq. Celaya y Popocatépetl) Col. Hipódromo Condesa
Los boletos están a la venta en las oficinas de APM.

EVENTO “Intolerancia a lo femenino”





El pasado 12 y 13 de abril en el WTC se llevó a cabo, el X Dialogo Latinoamericano entre hombres y mujeres con el título “Intolerancia a lo femenino”.

Este evento estuvo organizado por el comité de mujeres psicoanalistas (COWAP) que como ya sabemos fue creado en 1998 durante la presidencia del Dr. Otto Kernberg en la Asociación Psicoanalítica Internacional ( IPA).